新愛嬰*0-6月齡課程 (ZR5N189O3)
課程簡介
早教內容：
此階段您所看到的是：孩子還不能明確理解您的語言，甚至對自己的身體缺乏控制能力，令人對他的學習能力產生懷疑。
而孩子的真相卻超越您想象：他具有超強的吸收性心智，憑助著各種感官，對周邊聽到的、看到的、觸摸到的東西，都能認知；他就像超級雷達，日常生活中的各種信息，幾乎全部被能他的感官所吸收，在大腦中形成印記，積淀成他人生最初的知識，蒙臺梭利博士說：此階段是人生中最強的學習期。
 | 語言能力???? 此階段對語言的學習，主要表現在對聲音的探索。在新愛嬰，孩子通過尋聲練習，培養孩子對聲音的敏銳反應能力，以及通過聲音認知事物；在4-6月齡的口水發聲期，培養孩子口腔對聲音的探索，這是語言能力的前奏。 |
 | 認知能力???? 從視覺模糊期，到達到大人視力水平，僅需要這6個月時間；處于視覺發育敏感期，孩子通過雙眼去觀察與學習的激情涌現，他表現出超強的視覺跟蹤能力；對色彩的明亮度與飽和度有敏銳的感知；常常觀察自己的雙手，并且喜歡觀察你的臉部；出現在身邊的東西，會關注它的屬性；在新愛嬰，通過視覺引導認知，是此階段早教的重點。 |
 | 精細動作???? 子處于嘴巴探索學習期，喜歡把東西放入嘴巴，不是因為餓了，也不是為了磨牙，而是為了探索與認知。逐漸對東西產生興趣，用手擊打、觸摸，用嘴吮吸、啃咬，忙個不停；雙手從握拳，開始向抓握與五指分化發展，這也是重要的精細動作初階學習期。 |
 | 運動體能???? 孩子處于身體肌肉控制學習期，表象上行動不能完全自主，但內在的肌肉快速發展，正轉化成頭部、胸腹與四肢的運動能力；在新愛嬰，頭部控制練習、翻身練習、瑜伽雙臂操、撫觸操、蹬踏反射、腿部體操、蹬踏運動等專業練習對您的孩子必不可少。 |
 | 社會行為???? 孩子處于看護人關系建立期，日常誰帶的，他自然就親誰、依賴誰；他會用哭與大人交流，見到任何人都會展示社會性微笑，與媽媽表現出特別親密的行為，親子早教，媽媽與孩子的互動，將有助于建立更加穩定與信賴的親子關系，讓您的孩子更有安全感--這直接影響到性格的建立。 |
